狭窄街巷内“挤”出休闲健身场地

2018年开始，鼓楼中心片区实施城市更新，开展小区更新、道路整治、环境提升等建设项目。如今，一幢幢居民楼脚手架撤除，居民在崭新的家园里感受新品质生活。

培养有影响力的教育家型中小学幼儿园校长

28名“掌门人”走进南大研修

南报网讯（融媒体记者 钱红艳）昨天上午，南京市教育家型校长培养对象高级研修班在南京大学开班，来自南京中小学幼儿园的28位校长、园长迎来第一课。作为南京市与南京大学合作共建南京教育高质量发展示范区项目之一，该研修班是目前我市最高层次的校长培训班。 

本期研修班28名学员为南京市中小学幼儿园任职2年以上的正职校长、园长，或任职3年以上的优秀副校长、副园长，绝大部分在45周岁以下。在选拔学员时对乡村学校的校长、园长有一定政策倾斜。 

紫东三大教育集团10所小学精彩展示“丰富的社团、智慧的课堂”

11月5日，栖霞区小学中部教育发展共同体展示活动在花港第一小学举行，丰富的社团、智慧的课堂，省市专家现场观摩、点评指导，三大教育集团10所小学精彩亮相。

记者了解到，此次高级研修班开班是探索“大学—地方”合作进行教师职后培养的新做法。培训班的课程由南京大学陶行知教师教育学院和南京市教育局高等教育与师资培训处联合制定。培训为期2年，总学时不少于200。课程内容包括素养提升、组织领导、法律政策等模块。学员边培训边实践，2个月集中一次，每次24课时。在培训期除了听课以外，学员还需完成指定阅读，研究一项课题，开展相关专题调研，并至少发表一篇学术论文。 

“我们这个研修班的设计非常高端，可以说是按照‘准博士’的方向培养的。”南京市教育局副局长祁寿东介绍，希望通过这样的研修班，为南京培养更多在全省乃至全国有影响力的教育家型校长。 

“这次研修我也是带着问题来的。”29中初中部校长胡松告诉记者，他在学校管理过程中，对师资队伍的培养，对课程改革的方向，仍有一些困惑，“尤其是学校发展到一定高位之后，如何设置符合未来要求的课程，这是我这一次想要向南京大学的学者们请教的”。 

记者了解到，根据《南京市中小学幼儿园教师百千万工程实施方案》，南京市教育局未来几年将通过委托培训、自主培养等形式，培养数以百计的教育家型教师、校长，数以千计的领军教师、校长，数以万计的骨干教师。