区人武部为今春征兵役前训练做好准备

去年以来，我区坚持把教育援疆作为对口援疆工作的“筑基工程”“民生工程”和“未来工程”，结合特克斯县教育改革与发展实际，选派援疆教师，开展“组团式”教育援疆，不断夯实当地教育基础，助力教育事业发展。20多位江宁教师扎根边疆支教，以过硬的政治素质、扎实的业务能力，为特克斯孩子的茁壮成长贡献力量。

去年，我区共选派1名挂职副局长和27名教师，组成教育援疆团队，支援特克斯教育工作。在我区援建的特克斯县高级中学，选派了11名教师，其中特别安排了有丰富教学经验的4位教师加入该校高三团队，包括南京市高中物理学科带头人、江宁区高级中学物理老师杭庆祥。除了特克斯县高级中学，还有8名教师支教特克斯县第一中学，8名教师支教特克斯县第二小学，几乎涵盖所有任教科目。雄厚的师资力量为特克斯县教育发展提供了坚实保障，通过一年的探索实践，无论是小学、初中还是高中，各援疆教师所任教的学科成绩均超年级均分，还有多位教师所教班级成绩居年级第一。

支教有期限，要想让特克斯一批又一批的学生持续接受良好教育，培养一支带不走的当地教师队伍是关键。担任特克斯县高级中学副校长的张风雷老师，参与修订特克斯县高级中学年级组管理方案等制度，使学校制度更加完善；针对实验类教学的短板，陈银海老师主持了特克斯县高级中学首个国家级课题《经济发展不平衡下普及实验与实验性教育有效性研究》，带领6名物理老师开展课题研究，推动物理教研组团队整体素质提升……不仅如此，以“青蓝工程”为抓手，我区每位援疆教师都指导了当地1~2位青年教师，他们在教学之余开设示范课达100多节，在多媒体教学运用、学生管理策略等方面，和当地教师共享多年教育教学心得，让当地教师教育教学水平获得很大提升。

援疆支教仅有教学能力是不够的，还需要情怀和坚守。尹凤英老师退休已8年，但听说退休教师也可以报名参加支教，她义无反顾地报了名，克服水土不服、饮食不惯、气候不适等困难，精心上好每一节课，让援疆情温暖班上的每一个孩子；一年半申请一次的援疆报告，陈银海老师连续递交了5份，已在特克斯待了7年，把特克斯当作第二故乡；马恩来老师和李松霞老师是一对夫妻，他们远离父母和孩子，携手共走援疆路，去年教师节，学生们自发为他们跳起了民族舞、送上鲜花，感谢他们的付出……

市志办调研指导我区地方志工作

在教育教学之余，我区援疆教师还积极开展“援疆教师乡村行”等送教送培活动，下沉到特克斯县乡镇场村级小学，传授教育教学新理念、新方法。去年，江宁援疆工作组还获得区教育局支持，先后协调组织我区4批次53名名师、名特级教师、名校长走进特克斯，开展名师边疆行、特级教师讲坛、校长沙龙、校际结对等交流活动。

林奇

分享到新浪微博QQ空间网易微博腾讯微博开心网人人网

[收藏此页]

[作者： 编辑：]